二年级看图写话课件

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的看图写话教学设计，希望能够帮助到大家。

【教学目标】

1.继续训练抓住“时间、地点、人物、干什么”，说完整的话。

2.继续训练看图讲故事。

【教学重点】

1.训练看人物动作和表情，想象人物对话和心情。

2.积累好词“兴致勃勃、怒气冲冲、津津有味”。

【教学难点】

1.学习用完整、规范的话表达自己的思考。

2.不同层次地提高学生的口头表达能力。

【教学准备】

漫画ppt。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

教师批注

一、导入新课

1.谈话:同学们，你们喜欢故事吗?都听过哪些故事?

学生自由说。

2.今天带领大家自己编故事，好不好?

二、看图编故事

1.出示五幅图片，学生看图。

2.交流:图中出现了几个人?他们应该是什么关系? 3.逐幅观察。

(1)出示第一幅图

在看图之前教会学生怎样看漫画。(即怎样区分漫画的顺序。) 师提示:图上画的是什么时间?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?

学生根据提示仔细观察，说说图上的内容。

(2)出示第二幅图

仔细观察爸爸的表情及儿子的神态。想一想:爸爸会说什么?儿子会怎样做?

(3)出示第三幅图

仔细观察儿子和爸爸的神情，想一想:儿子愿意去吃饭吗?儿子走后，爸爸在干什么?

(4)出示第四、五幅图

仿照前三幅图的方法，交流图意。

4.把五幅图连起来讲一讲。

学生讲，师组织集体评议。

三、发挥想想，补充图画

1.看完第五幅图，猜一猜爸爸去哪儿了。这幅图会发生怎样的故事呢?

2.学生创编，教师点评，补充。

四、总结

1.把五幅图连起来讲给同桌听，互相补充。

2.给故事加个结尾。

五、作业

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

【教学反思】

[成功之处] 在看图时，先让孩子自己看图，自由发言之后，再由老师引导注意观察图中人物的细节动作和神态，如，“父母的表情”“父亲手与头的'动作”等等，根据细节来猜测人物的心理和语言等，循序渐进，慢慢引导孩子看图，发挥想象。这样能够提高孩子的观

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的秋天到了二年级看图写话作文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五月里的一天，天气晴朗，万里无云。蚂蚁王国举行了一次龙舟比赛。

小蚂蚁们是分成了三组。第一组的龙舟是用半块西瓜皮做的，小蚂蚁队员们齐心协力往前划，可是刚划出不久，西瓜皮就开始在水里打转，不向前进了。

第二组的龙舟是用一大片树叶做的。叶子很轻，小蚂蚁们团结合作，划得就像离弦的.箭一样快，不一会儿就到了终点。

第三组用了一个饮料瓶当做龙舟。可是饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁纷纷掉进了水里，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经被远远地落在了后面。

比赛结束了，第二组取得了胜利，他们高兴地又唱又跳。

通过这一个故事，我们就知道了：要齐心协力、团结合作才能争第一。

今天早晨我一吃完饭就拉着爸爸的手急急地往外赶，知道为什么吗?因为我们这要举行龙舟大赛，来参加比赛的有全国各地的选手。

比赛还没开始，河岸两边早已人山人海，围的水泻不通，人们一个个兴高采烈，喜气洋洋好像过年一样。突然，一声抢响，一颗红色的预备弹射上了天空。

选手们都卯足劲准备着，紧接着又一颗绿色的信号弹飞上了天空，龙舟赛开始了，顿时，鼓声大作，选手们奋力向前划，一艘艘龙舟像一支支离弦的箭一样飞向终点，两岸的.呐喊声、欢呼声不绝于耳，船尾溅起一串串雪白的浪花。

龙舟赛是我们国家传统民间活动，在福建尤为盛行，我们这儿每年都要举行一次，它既是一项活动，也是一种民族文化。

秋天，天气渐渐凉了。天空湛蓝湛蓝的，一群群大雁一会排成“人”字形，一会排成“一”字形，整齐有序的飞向南方。秋风一吹树叶像一只只蝴蝶飘下。果园里一棵棵果树上结满了果实，有黄澄澄的大鸭梨，有红彤彤的大苹果像娃娃的脸蛋。花园里所有的花都枯萎了，只有菊花争芳斗艳的开着，白的、粉的、红的，五彩缤纷，好看极了。田野里稻子黄了，像一块金色的大地毯。高粱红了，红的像大火把。小河里，鱼儿在里面自由自在地游玩，小虾在水草里捉迷藏。

我爱美丽的秋天。

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是促进学生能力全面发展的有效方式，写好教案课件需要注意哪些方面呢？我们整理了“二年级看图写话课件”，并分享给您，希望这篇文章对您有所帮助！

有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀!有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员;有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景;还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊!围观的小朋友看了都哈哈大笑。

星期天，阳光灿烂。林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。

猴山上的猴子多可爱呀!有的小猴子在猴山上靠着在思想问题:为什么这么多小朋友看着我们呢?有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一只又香又甜的苹果。正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就吵着扑向那只小猴子抢苹果。还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。你瞧，那只顽皮小猴子一只手抓住猴山，一只手里拿着一个又香又甜的苹果。最有意思的是，在猴山脚下的一只小猴子，把香蕉顶在鼻子上，真像一位演杂技的演员。

这些活波可爱的小猴子把这些围观的小朋友逗的`哈哈大笑起来!

今天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀!有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊!

二年级主要是进行看图写话的训练, 看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分, 是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。因此，如何引导学生写好看图写话是小学作文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题。

一．指导看图，训练学生的观察能力。

看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是低年级的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教育教学管理的重要载体有助于提高教学质量。下面的内容主题为“一年级看图写话课件”，是我们为你整理的，以下是我对某个话题的一些看法和感受供大家共同探讨和借鉴！

由浅而言，看图写话是每次考试必不可少的题目，也是必须攻克的一关；由深而言，看图写话是以后写作的基础，这个基础一定要夯实。一年级的写话要求虽不高，但对于刚刚接触这个新知识的孩子可不是小问题。在平时的教学中，我就发现了如下问题：

一、观察不够全面、仔细。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小女孩摘花，老爷爷过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，再写多好也是无用。

二、写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的`关系，看来要在说话训练上多下工夫。

三、用词不准确，方言严重。这是农村教学的障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，这就更需要教师的悉心教育。

总的说来，“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”这就是低年级看图写话的要求。对于一年级的学生来说，刚接触字和词语，要写出完整的语句，困难比较大点，老师应该多些引导，反复练习，去练习把话说清楚就不会很难了。

主题：我的家乡

我家乡的四季如画，春天，桃花盛开，美丽动人；夏天，绿草如茵，树木葱茏；秋天，金色的稻穗随风起舞；冬天，洁白的雪景如诗如画。我家乡有着美丽的山水，清澈的河水，让人流连忘返。在我家乡的山间，有着许多美丽的神话和传说，让我感到无比神奇和惊喜。我家乡没有大城市的喧嚣，但这里却有着广阔的天地和碧绿的田野，让人感到舒适和自在。在我家乡的小镇上，有着传统的手工艺和乡土文化，让人感到温馨和亲切。我爱我的家乡，这里是我温暖的家，我永远不会忘记。

主题：我的学校生活

我每天快乐的生活在学校里。学校里有美丽的校园和便捷的设施，让我们的学习变得更加方便。每一天，我都能遇见许多新的朋友，